国关要闻

9月5日，教育部发布《第四批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动入围名单》。

教育部网站截图

我院“国家安全教育育人团队”成功入选。

公示名单截图

让我们一起来认识这个优秀团队，

看他们如何以学术创新回答时代课题，

在服务国家安全体系和能力现代化、

培养国家安全相关专业人才的道路上，

展现新时代高校教师的使命和担当。

团队负责人、副院长毕雁英教授是国家安全法领域、港澳国家安全教育知名专家，在《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》等国家重大立法中发挥重要作用；担任国家社科基金重大专项首席专家，担任北京市人大代表、市人大民宗侨外专委会副主任委员；是国家级课程思政教学名师，享受国务院政府特殊津贴。

荣誉证书

毕雁英在《人民日报》发表署名文章

团队面向国家重大战略需求，聚焦国家发展方向，持续汇聚高层次、青年骨干人才，形成包含国家安全思想与理论、国家安全战略、国家安全治理、国家安全技术等研究方向的复合型国家安全学教师梯队。团队现有教师25名，其中教授12人、副教授及讲师13人，学缘结构、年龄梯次、职称结构合理，研究方向涵盖国家安全学一级交叉学科的全部子领域。团队成员培养硕士研究生、博士研究生共计284人，教学成果转化数量19个。

铸魂育人擎旗帜

团队全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，秉持“红专”建校优良传统，在推动党建工作与人才培养、科研创新及国家战略研究融合方面取得实效。近5年来，团队获得省部级及以上教育教学成果和荣誉数十项，包括“教育部课程思政示范课程及课程思政教学名师”“北京市教书育人先锋”“北京市高校教学名师”“北京市高校青年教学名师”“北京高校党校优秀党课教师”“北京高校优秀本科育人团队”和“部级优秀教师”；多名团队成员获“国务院政府特殊津贴”、省部级人才奖励和荣誉。

荣誉证书

教研协同促升级

团队在课程教学方面注重提升“育人温度”、严控“规范精度”、优化“评价效度”，教学成效显著。团队成员先后获评省级教学名师、英才等称号20余人次；获评国家级教学成果奖2项，省级教学成果奖17项。

在注重课程教学的同时，强调教研协同，关注教学改革与教材建设。一方面，创新探索适应国家战略需求的教育教学改革。团队在国内最早开设国家安全学、国家安全法学课程；成立国家安全学专项工作组，探索交叉学科和复合专业设计，申报获批国家安全学、海外利益保护、人工智能等本科新专业，形成了“新专业快速落地、传统专业迭代升级”的新格局，成为国内首个完成布局国家安全学本硕博全学历层次的教学团队。另一方面，注重教材建设。团队先后出版教材20余部，包括国内最早主编省部级国家安全法教材，多部国家安全学教材，为香港和澳门特区主编全学段12本国家安全教育教材。

与香港教育局推行国家安全教育教材

智库支撑献良策

团队以服务“国之大者”为使命担当，以现有5个省部级智库为依托，围绕新时代中国特色大国外交、国家安全及北京市各领域战略目标和重点任务等议题开展应用研究工作。在服务国家战略层面，团队向中央和国家机关报送研究报告500余篇，获省部级以上肯定性批示24篇，被省部级以上机关采纳数十篇；支持国家安全领域多项重要立法和研究工作，在香港国安法立法、释法工作中作出重要贡献。在服务首都建设方面，团队立足首都，服务首都，为北京市社会建设和民生发展积极建言献策，提出议案和建议30余项，参与市人大多项立法和监督工作，完成“北京市国际交往中心功能建设”咨询研究；团队参与首都高校全民国家安全教育师生宣讲团开展宣讲服务；多次承接并圆满完成北京市科委、中关村管委会、百度等机关、企业委托的课题、调研任务。其中，部分研究报告获市委主要领导肯定性批示。在社会服务方面，团队在今日头条等知名平台创建多个新媒体账号，总播放量达6650.62万次，关注量为34.2万人；录制总体国家安全观系列公开课等多门线上课程，累计播放量超千万次；持续为各级党政机关及各地企事业单位提供人才培训、国家安全教育服务。同时，服务央视等媒体讲好中国故事，受邀阐释中国外交、大国关系、国家安全相关知识，取得良好效果。

总体国家安全观系列公开课

交叉融合拓前沿

团队深化对总体国家安全观各领域的前沿交叉研究，推进有组织科研，取得系列重大成果，立项完成国家社科基金重大项目2项，主持国家重点研发计划课题2项，国家社科基金项目10项，自然科学基金项目1项，省部级项目40余项，累计获批科研经费数千万元；出版专著20部、译著1部；在《国际安全研究》、《世界经济与政治》等期刊发表高水平论文百余篇，在SCI、SSCI、EI发表英文论文40余篇；在《人民日报》《光明日报》等报刊发表文章31篇；获得国家级科研成果奖1项。

团队坚持以建设高水平教师团队为战略目标，连续3年举办“明道日新”教师发展系列培训、“思政课程与课程思政建设”教师论坛；实施青年教师能力培养计划，构建了青年教师一体化全周期培养方案；实行新入职教师指导教师制，在思想政治、师德师风、教学科研等方面进行为期一年的全方位指导；对青年教师、研究生导师、海归教师、高层次人才等开展分层分类培训，适应不同层次、不同成长发展阶段教师需求，通过理论学习、国情研修、经验分享和实践锻炼4类活动，强化培训的针对性、实效性，为教师专业成长搭建发展平台。

据悉，“全国高校黄大年式教师团队”是教育部为贯彻落实习近平总书记对黄大年同志先进事迹重要指示精神，全面深化新时代高校教师队伍建设改革的国家级教师团队建设工程。我院将始终以黄大年同志为榜样，以“知危图安、守正创新”为理念，厚植家国情怀，奋力书写服务国家安全体系和能力现代化的时代答卷，为护航中国式现代化，构建人类命运共同体贡献自身力量。

一校：黄骁 任新雨

二校：刘理鼎

终审：仝立强